NOS HACEN, NOS HACEMOS
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Estas páginas son para
trabajar sobre el primer núcleo temático
de la
materia de 4º de ESO "Ética",
según está
definida en el Diseño Curricular Base para Educación
Secundaria Obligatoria de la Comunidad
Autónoma de Andalucía (Anexo
del
Decreto 148/2002, de 14 de mayo, B.O.J.A. nº 75, de 27 de junio de
2002).
Hay dos instrumentos
básicos de navegación: el mapa conceptual, a partir del
cual podrás
acceder a algunas páginas informativas haciendo clic en los
lugares adecuados, y una fila de iconos de navegación incluidos
al principio de cada
página. Para conocer su significado, puedes mirar la
siguiente tabla:
Carlos Portillo Fernández.
Última revisión: marzo de 2006
Nuestra web de trabajo está compuesta de:
- Esta introducción, que hace las veces de ayuda.
- Mapa conceptual del bloque, con enlaces a las distintas páginas informativas.
- Páginas informativas, con material de lectura y algunas propuestas de actividades. Para su redacción me he basado en un trabajo que realicé en colaboración con Pilar Molina Félix, del cual he extraído textos que he resumido, reordenado, modificado y combinado con textos nuevos. En cierto sentido, ella es coautora de todo esto.
- Sección de actividades, compuesta de una página de distribución y unas cuantas páginas de actividades.
- Una página de enlaces y referencias.
| ENLACE |
DESTINO |
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Te
lleva al mapa
conceptual del bloque de contenidos. En ese mapa hay enlaces a
las distintas páginas informativas que te introducen en
secciones temáticas. |
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Te
trae a esta
página por si te hubieras olvidado de qué enlace
se esconde
detrás de cada uno de estos iconos, o si quisieras repasar las
indicaciones sobre cómo trabajar con esta web. |
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Te
lleva a la página
inicial de la sección
de actividades. Deberás visitarla al terminar la lectura
de cada una de las
secciones de este nucleo temático. Desde ella podrás
acceder a la propuesta de actividades de cada sección. |
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Te
lleva a la página
de enlaces y referencias. Allí
podrás encontrar una breve bibliografía y
webliografía sobre los contenidos que estamos trabajando. |
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Te
lleva a la página El animal moral,
por la cual debes comenzar la lectura y el trabajo sobre los contenidos
de este núcleo temático. |
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Te
lleva a la página Libertad y
responsabilidad, uno de nuestros puntos de partida para el
desarrollo de lo trabajado en El animal moral. |
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Te lleva a la página Conciencia moral, el otro punto de partida para el desarrollo de lo trabajado en El animal moral. |
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Te
lleva a la página Desarrollo moral,
a partir de la cual podrás abordar contenidos especialmente
relevantes para la comprensión de este bloque temático.
No hay enlace a esta página en el mapa conceptual porque los
contenidos que trata están relacionados con varias secciones ... |
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Te lleva a la página El acto moral, a partir de la cual podrás abordar contenidos especialmente relevantes para la comprensión de este bloque temático. |
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Te
lleva a la página Existencia
auténtica, en la que encontrarás un desafío
personal que se deriva de las cuestiones sobre las que has estado
trabajando en el resto de esta web. |
La
propuesta de trabajo que te presentamos parte de la lectura de los
materiales que proponemos, pero no exige un orden
único. Como puede verse en el mapa
conceptual, el punto de partida es la consideración del ser
humano como un animal peculiar, inserto en la naturaleza y en su grupo
social, pero no determinado totalmente por ellos. A partir de esta
consideración, que desarrollamos en la
página titulada El animal moral, la
primera a la que debes dirigirte, hay al menos dos rutas posibles de
navegación.
Puedes dirigirte al análisis de la libertad como base de la moral, y a todo lo que de ello se deriva, lo cual abre a su vez dos posibilidades: el análisis del acto moral como acto libre y de sus elementos, o el análisis de la libertad como autonomía, conciencia de la responsabilidad y desafío a la propia identidad. En este último caso, te dirigirás hacia una pregunta fundamental sobre la autenticidad de tu propia existencia. Ambos caminos terminan llevándonos al problema del conocimiento y la conciencia moral: elegimos algo, eso que elegimos qué es y qué debe ser... Cómo elegimos, cómo conocemos lo elegible, cómo funciona nuestra mente y como madura para desarrollar las habilidades morales, qué elementos tiene la conciencia, cuáles son los principales tipos de contenidos morales...
Pero puedes, también, comenzar por lo que en este camino era el final, el conocimiento y la conciencia moral, y llegar a través de su análisis y el de sus elementos, su desarrollo, etc. a la cuestión de la libertad, la autonomía, la responsabilidad, la autenticidad, el acto moral...
En cada una de las páginas encontrarás actividades que estarán indicadas por este icono,
, el
"hermano pequeño" del acceso a la página de actividades.
Al final de cada una de las páginas debes dirigirte a la
sección de actividades para profundizar en lo aprendido,
aplicarlo a situaciones concretas, etc. Curiosea, entra en todos los
sitios, prueba todos los enlaces, pasea el cursor del ratón
sobre las fotos y las tablas... Recuerda, no merece la pena andar
el camino sólo por el
punto de llegada, el mismo camino suele tener un valor propio que no
debe desperdiciarse. Además, ¿acaso sabes de antemano
dónde vas a terminar?
Puedes dirigirte al análisis de la libertad como base de la moral, y a todo lo que de ello se deriva, lo cual abre a su vez dos posibilidades: el análisis del acto moral como acto libre y de sus elementos, o el análisis de la libertad como autonomía, conciencia de la responsabilidad y desafío a la propia identidad. En este último caso, te dirigirás hacia una pregunta fundamental sobre la autenticidad de tu propia existencia. Ambos caminos terminan llevándonos al problema del conocimiento y la conciencia moral: elegimos algo, eso que elegimos qué es y qué debe ser... Cómo elegimos, cómo conocemos lo elegible, cómo funciona nuestra mente y como madura para desarrollar las habilidades morales, qué elementos tiene la conciencia, cuáles son los principales tipos de contenidos morales...
Pero puedes, también, comenzar por lo que en este camino era el final, el conocimiento y la conciencia moral, y llegar a través de su análisis y el de sus elementos, su desarrollo, etc. a la cuestión de la libertad, la autonomía, la responsabilidad, la autenticidad, el acto moral...
En cada una de las páginas encontrarás actividades que estarán indicadas por este icono,
, el
"hermano pequeño" del acceso a la página de actividades.
Al final de cada una de las páginas debes dirigirte a la
sección de actividades para profundizar en lo aprendido,
aplicarlo a situaciones concretas, etc. Curiosea, entra en todos los
sitios, prueba todos los enlaces, pasea el cursor del ratón
sobre las fotos y las tablas... Recuerda, no merece la pena andar
el camino sólo por el
punto de llegada, el mismo camino suele tener un valor propio que no
debe desperdiciarse. Además, ¿acaso sabes de antemano
dónde vas a terminar?
Carlos Portillo Fernández.
Última revisión: marzo de 2006