PROPUESTA DE TRABAJO SOBRE
EL ACTO MORAL
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ACTIVIDAD 1:
Este texto trata de uno de los elementos del acto moral. Léelo y
contesta a las cuestiones que lo siguen:El motivo
que puede impulsar, por ejemplo, a denunciar la injusticia cometida con
un compañero puede ser una pasión sincera por la
justicia, o bien algo muy distinto: el deseo de notoriedad. Un mismo
acto -como vemos- puede realizarse por diferentes motivos, y, a su vez,
el mismo motivo puede impulsar a realizar actos distintos con
diferentes fines. El sujeto puede reconocer el motivo de su
acción, y, en este sentido, tiene un carácter consciente.
Pero no siempre muestra ese carácter.
Adolfo
Sánchez Vázquez, Ética,
Barcelona, Crítica, 1992, pág. 74
Barcelona, Crítica, 1992, pág. 74
- Distingue los términos causa, motivo y fin.
- ¿Es contradictoria la existencia de
motivos del acto moral con la exigencia de que éste sea un acto
libre? Razona tu respuesta.
- En el texto se dice que un motivo puede ser
consciente o no, es decir, que la persona que lo tiene puede conocerlo
o no. ¿Crees que el hecho de no ser consciente del motivo exime
de la responsabilidad sobre el acto? (Por ejemplo, una persona que
actúa impulsada por celos, un ataque de rabia, etc.,
¿realiza actos valorables moralmente?) Razona tu respuesta.
ACTIVIDAD 2: Es decir,
en el acto moral no sólo se anticipa idealmente, como fin, un
resultado, sino que además hay la decisión de alcanzar
efectivamente el resultado que dicho fin prefigura o anticipa. La
conciencia del fin, y la decisión de alcanzarlo, dan al acto
moral el carácter de un acto voluntario.
Adolfo
Sánchez Vázquez, Ética,
Barcelona, Crítica, 1992, pág. 75
Barcelona, Crítica, 1992, pág. 75
- Define los términos fin, resultado y consecuencias.
- Un acto voluntario implica el la conciencia de un
fin y la decisión de alcanzarlo. Esto, a su vez, implica que no
hay voluntad de conseguir unas consecuencias si no se sabía que
se podían seguir de las acciones que uno iba a realizar.
¿Podemos valorar moralmente, según esto, los errores
técnicos y científicos? Busca con tu grupo de trabajo
razones a favor y en contra de esta posibilidad.
ACTIVIDAD 3: 
Mira la foto atentamente. Es de un
participante en una manifestación contra la invasión de
Irak por Estados Unidos que se convocó en Sevilla
(España) el 15 de febrero de 2003.- Realizad en el aula, al principio de la clase, una tormenta de ideas sobre los motivos que hacen que una persona participe en una manifestación, se disfrace, etc. Apuntad los resultados.
- Discutid los resultados de la tormenta de ideas
por grupos de trabajo pequeños. Elaborad un informe sobre
qué motivos de los citados os parecen reales, cuáles son
buenos motivos y cuáles son motivos inadecuados y por qué.
- Poned en común las conclusiones de los grupos y realizad un pequeño debate.
- Escribid individualmente, ya en casa, que una hora de clase no da para tanto, un texto en el que reflexionéis sobre la causa de que valoremos moralmente los motivos de las acciones, sean conscientes o no. Argumentad vuestras afirmaciones y dejad claros los presupuestos de los que partís.
Carlos Portillo Fernández.
Última revisión: marzo de 2005