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WEBQUEST “Teclas por un tubo”
WebQuest para 4º Curso de E.S.O. Música Autor: José Félix García Zapata mail: josefelixgz@yahoo.es
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Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | |
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Vais a conocer uno de los instrumentos musicales con un origen más antiguo y con un papel emblemático en la evolución de la música: el ÓRGANO. Llamado por Mozart el “rey de los instrumentos”, su funcionamiento puede parecer complejo, pero precisamente es lo que le da ese carácter y personalidad. Los lugares en el que tradicionalmente han estado, las iglesias y catedrales, hacen de verdaderas cajas de resonancia de los sonidos que salen por sus tubos, consiguiendo así imprimir un timbre único y característico para cada órgano. ¿Sabíais que Extremadura tiene algunos de los órganos más excepcionales de España? Trujillo, Garrovillas de Alconétar, Coria, Guadalupe o Badajoz son sólo algunos de los lugares en los que podréis escuchar órganos singulares. Poned atención, y conseguiréis descubrir un fascinante mundo de sonoridades entre el continuo flujo de aire que da vida a estos instrumentos. Lo abordaréis desde tres diferentes puntos de vista, según el grupo en el que os toque trabajar: Musicólogo / Historiador: encargados de presentar la evolución de la música para órgano en los diferentes periodos de la historia de la música, citando los principales compositores, intérpretes, formas, y repertorio característico del instrumento. Organero: van a trabajar sobre el funcionamiento del órgano, describiendo las partes, y diferenciando los diferentes tipos de órgano por época histórica, lugar, y función. Organizador de conciertos: planificarán un concierto en la Catedral de Badajoz, seleccionando el repertorio y el intérprete, y confeccionando un programa de mano.
Todos vais a ver un vídeo y responder en vuestro cuaderno a unas preguntas sencillas, que pondremos después en común. Los musicólogos buscaríes información para confeccionar una tabla resumen en procesador de texto con los principales compositores, obras y formas. Los organeros elaboraréis una presentacion tipo PowerPoint con las partes principales del órgano y un esquema de su funcionamiento. Los organizadores del concierto deberán elaborar un programa de mano con el procesador de texto en el que se recojan la lista de obras y las características de los órganos que van a sonar. Después vais a refundir los tres documentos, haciendo entre todos una presentación tipo PowerPoint que presentará un miembro de cada equipo. Finalmente, vais a ver varios videos, para irlos comentando entre todos, y acabar redactando en tu cuaderno una pequeña valoración personal que después pondremos en común. 1º) Como ya hemos dicho, lo primero que vamos a hacer todos es ver el siguiente vídeo y responder en nuestra libreta a las siguientes cuestiones: Si nos hace falta, podemos completar la información consultando la siguiente página. Éstas son las cuestiones:
Después pondremos en común las respuestas. 2º) Nos dividimos en tres grupos, uno por cada perfil que antes hemos mencionado, y realizamos la siguiente actividad, utilizando como antes los enlaces de las palabras subrayadas.
3º) Para todos: Puesta en común, haciendo una presentación tipo PowerPoint con: Historia, funcionamiento y presentación del concierto. Una vez realizada la presentación, tenéis que escoger a un representante de cada grupo que expongan a toda la clase el trabajo realizado. 4º) Por último, vamos a ver todos una selección de siete videos cortos, para conocer algo del repertorio y posterior debate. Lo que debes hacer es anotar en tu cuaderno cada detalle que te llame la atención, y después hacemos entre todos un debate. Por último, redacta en tu cuaderno una pequeña valoración personal de lo que has aprendido y compártelo.
Recursos Para información general y técnica: http://enciclopedia.us.es/index.php/%C3%93rgano_(Instrumento) http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_(instrumento_musical) http://man.mcu.es/publicaciones/pdf/HojasDidacticas/organo_realejo.pdf http://www.geocities.com/ninotchka26/organo.html Sobre peculiaridades de los órganos según el país: http://www.joseantonioazpiazu.com/historia_del_organo.htm Sobre formas instrumentales barrocas: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/documentos/3eso/form_instr_barr.htm Todo sobre los órganos en la Catedral de Badajoz: http://nuestramusica.unex.es/nuestra_musica/organo/carmelosolis.pdf
Con las actividades que hemos realizado nos hemos acercado un poco más al órgano, su mecanismo y funcionamiento, sus diferentes timbres según los registros que se utilicen, y hemos podido ver y comentar la interpretación de unas pocas obras seleccionadas. Antes de terminar, te propongo algunos puntos de reflexión por si quieres retomar la tarea - ¿Sabías que el órgano es uno de los instrumentos más antiguos del mundo, inventado por Ctesibio, un ingeniero de Alejandría que vivió en el siglo III a.C., y que quinientos años más tarde, el órgano romano se oía en los teatros y juegos públicos? - Hasta comienzos del siglo XIX los oficios de “tecnología punta” eran la relojería y la construcción de órganos. - No existen dos órganos iguales, ni en su aspecto externo, ni en sus posibilidades sonoras. La creación de un órgano es un hecho único, irrepetible y como instrumento debe perdurar a través de los siglos.
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