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EL
LABORATORIO DE LAS PALABRAS![]() ![]() |
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| IV- Evaluación | ||
Inicio I.- Introducción II.- Tarea III.- Proceso IV.- Evaluación V.- Conclusión VI.- Créditos |
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Escasa consolidación 1 |
Aprendizaje medio
2 |
Buen aprendizaje
3 |
Excelencia
en el
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Uso de la plantilla guía |
No ha seguido el esquema propuesto para hacer los análisis |
Ha seguido el esquema propuesto, pero en más de la mitad de las palabras analizadas ha cometido algún error de procedimiento: ha olvidado analizar algún aspecto de las palabras, lo ha hecho en orden diferente al propuesto... |
Ha seguido el esquema propuesto con corrección en más de la mitad de las palabras analizadas, pero en menos de las tres cuartas partes de ellas. |
Ha seguido el esquema propuesto con corrección en más de las tres cuartas partes de las palabras analizadas |
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Conocimientos teóricos de gramática |
En la mayoría de las palabras ha realizado mal la “primera elección”: determinar a que categoría gramatical pertenece cada palabra |
En la mayoría de las palabras ha realizado bien la “primera elección”, pero hay algunas mal hechas. Ha cometido errores en la elección de los aspectos analizados , en más de la mitad de las palabras analizadas |
Ha realizado siempre bien la primera elección. Ha cometido errores en la elección de los aspectos analizados , en menos de la mitad de las palabras analizadas, pero en más de un tercio de éstas |
Ha realizado siempre bien la primera elección. Ha cometido errores en la elección de los aspectos analizados , en menos de un tercio de las plabras analizadas |
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Presentación: uso de los recursos del procesador de textos |
No ha seguido las indicaciones al respecto desarrolladas en la webquest. |
Se han llevado a efecto menos de la mitad de las instrucciones |
Se han llevado a efecto más de la mitad de las instrucciones. |
Se han seguido todas las instrucciones de presentación planteadas en la webquest. |
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Actividades opcionales de ampliación |
No se ha realizado ninguna actividad opcional |
Se han realizado sólo actividades de los grupos 1 y 2, con algunos errores o incompletas |
Se han realizado sólo actividades de los grupos 1 , 2, y 3 con algunos errores o incompletas. |
Se han realizado sólo actividades de los grupos 1 , 2, y 3 sin errores importantes. |
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| Escasa consolidación | Aprendizaje medio | Buen aprendizaje | Excelencia en el aprendizaje | ||
| PUNTUACIÓN | 6-11 | 12-17 | 18-23 | 24 |
Escala de estimación:
| Inicio | Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos |