La b se usa en los siguientes casos:
- Imperfecto de indicativo de los verbos en «-ar» y del verbo ir: cuidaba, íbamos.
- En el grupo «sub-»: submarino.
- Cuando está seguida de una consonante cualquiera: abrazar, blanco, obtuso.
- Con los verbos terminados en b+er o ir salvo hervir, servir y vivir: deber, escribir.
- En el grupo «biblio-» al principio de palabra: biblioteca.
- En el grupo «-bu-»: abusar, buzón.
- En el grupo «bi-» al principio de palabra: bimensual.
- En el grupo «-bundo» al final de palabra: vagabundo.
- En el grupo «-ble» y «-bilidad» al
final de palabra: divisible, amabilidad (salvo movilidad y
civilidad).
- Recuerda que delante de p y b se escribe siempre m: ambiente, amplio.
Reglas de la v.
Se usa la v estos casos:
- Detrás del grupo inicial «ad-»: adverso, y sub-»: subvalores.
- Cuando aparece rodeada de vocales en el grupo vocal+v+vocal: octavo. Hay excepciones: estribo, derribo.
- Con el presente de indicativo y de subiuntivo del verbo ir: va, vaya.
- En el pasado simple de los verbos andar, estar y tener (y sus derivados: sostener, mantener, retener): anduve.
- En el grupo inicial «vice-»: vicesecretario
- En el grupo final -voro: carnívoro, y -vora: herbívora.
Reglas de la g.
Se usa la g:
- Cuando es un sonido gutural suave en las sílabas
«ga, gue, gui, go, gu»: ganar, guinda. Cuando se pronuncia
la «u» aparece una diéresis: ungüento.
- En el grupo inicial «geo-»: geología.
- En los verbos que terminan por -ger y -gir salvo tejer y crujir: escoger, dirigir.
- Cuando va seguida de la vocal «e» y ante «n»: general.
- En las terminaciones: «-logía»,
«-gogía» y sus derivados: pedagogía,
psicología.
- En las terminaciones: -gen, -genario/a
génico/a, -gésimo/a, «-gero/a» y sus
derivados: octogenario, transgénico.
Reglas de la j.
Se usa la j:
- Para indicar un sonido gutural más fuerte que el de la «g»: joven.
- Cuando lleva delante y detrás una vocal cualquiera: relojería.
- En el pasado simple de los verbos cuyos infinitivos no
lleven g (traer, conducir, decir, distraer, etc.): trajiste,
dijiste, distrajiste.
- En la terminaciones -aje: garaje y -eje: peje.
Reglas de la h.
Empleamos h:
-
En los prefijos de origen griego: «hipo, hetero, hexa, hemi, etc.»: hemisferio, hemiciclo.
-
En las palabras que empiezan por «hue-» y en los derivados
de estas palabras que empiezan por estos sonidos: huevo, huevecito; los
derivados de estas palabras que empiezan por el sonido «o-»
no llevan h: óseo, oval, orfandad.
Reglas de la i, ll e y.
- Usamos la "y" a final de palabra cuando el acento de intensidad no recae sobre
- el sonido "i":rey.
- Usamos la "i" cuando el sonido "i" lleva el acento de intensidad: reí.
- Siempre escribimos con «y» el indefinido y el
imperfecto de subjuntivo de los verbos que no llevan una
«ll» en el infinitivo: caer - cayó.
- En cambio, escribimos «ll» en el indefinido y el
imperfecto de subjuntivo de los verbos que lleven «ll» en
el infinitivo: callar - calló.
Reglas de la x.
- Utilizmos la "x" cuando aparece al principio de palabra el grupo vocal+sonido x+vocal: existir.
- También la utilizamos cuando va en el grupo "extra" o "ex" al principio de palabra: extraplano, explicar.
Reglas de la r y rr.
- Se pronunca "ere" y se escribe "r":
- entre vocales: era,
- delante de consonante: arte.
- Se pronunca "erre" y se escribe "ere":
- al principio de palabra: ramo,
- detrá de una consonante: presente,
- al final de palabra: leer.
- Se pronuncia y se escribe "rr":
Reglas de las mayúsculas.
Las mayúsculas se emplean cuando:
- Comenzamos un escrito.
- Tras un punto y seguido o punto y aparte.
- Con nombres de países, continentes, mares, etc.
- Con nombres propios de persona.
- Con nombres de empresas.
- Con nombres de locales.
- En los tratamientos de cortesía, cuando están abreviados.
- En nombres de centros oficiales.
Palabras homófonas.
Palabra que suena de igual modo que otra, pero que difiere en el significado.
- A ver: es la unión de la preposición a y del infitivo ver.
- Haber: es un verbo.
- ¡Ay!: es una interjección y se utiliza icar sorpresa, dolor, etc.
- Ahí: es un adverbio de lugar.
- Hay: es el presente de indicativo del haber.
- Porqué: es un sustantivo y significa lo mismo que «motivo» o «razón».
- Porque: es una conjunción que indica la causa de algo.
- Por qué: es un adverbio interrogativo.
- Sino: es una conjunción adversativa (No haré esto, sino lo otro) o un nombre, que significa "destino" (Es su sino).
- Si no: es una conjunción condicional (si) más el adverbio de negación (no). Si no estudias no aprenderás nada.
Ejercicios.
- Escribe b o v, según corresponda:
- escri_iremos; _i_irán; ha_ido; perci_en;
her_irán; lamenta_le; prohi_idos; _rutalidad; reci_ido;
ha_rá;
- En cada una de estas oraciones se han cometido intencionanente
algunos errores de ortografía (uso de la b, tildes).
Localízalos y corrígelos:
- El teléfono se utiliza para mantener una comunicacion a distancia con álguien.
- El comentarista informó vrevemente de atletismo, baloncesto y esgrima.
- ¿Qué huviera ocurrido si no se hubiese inventado la rueda en la antigüedád?
- Descrivír un ordenador no es complicado: lo complicado es aprender a utilizarlo.
- Forma palabras a partir de:
- social: sociable, sociabilidad:
- dividir:
- flexibilidad:
- afabilidad:
- Escribe tres formas de cada uno de estos verbos:
- subscribir: subscribía, subscribiré, subscribió
- haber
- exhibir
- hervir
- transcribir
- Escribe oraciones en las que aparezcan estas palabras. Si no sabes lo que significan algunas, búscalas en el diccionario:
- bíceps -Uno de los músculos del antebrazo se llama bíceps.
- bilingüe
- bienal
- bimembre
- bípedo
- bimensual
- Escribe una oración con cada par de palabras siguientes:
- servir / abrelatas -Antes de servir el atún, habría que buscar un abrelatas.
- vivir / Bratislava
- haber / hervir
- mueble / brazo
- Pon g o j en estas palabras:
- condu_imos
- corre_í
- prote_es
- ca_ero
- extran_ero
- a_edrez
- e_ercitarse
- di_imos
- a_ente
- tra_e
- extra_o
- ex_ í
- Di cuál es la palabra correctamente escrita y por qué:
- traje / trage
- ejército / egército
- dijeron / digeron
- coger / cojer
- agencia / ajencia
- muger / mujer
- protegí / protejí
- Construye oraciones con sentido con las palabras que hayas considerado correctas en el ejercicio anterior:
- Encuentra la palabra que empieza por hie o hue que corresponda a
esta definición (utiliza tu diccionario si es necesario):
- agua solidificada por el frío
- niño sin padres
- agujero en la pared
- señal que deja el pie
- planta trepadora
- Construye cuatro oraciones con formas del verbo haber
- Completa con b, v o h (si es necesario):
- estu_e
- andu_ e
- abremos
- _ierba
- escri_íamos
- ue_o
- pasá_amos
- nausea_undo
- ser_ía
- preguntá_amos
- publica_a
- Escribe palabras derivadas de:
- Completa en los huecos con la letra correcta:
- e_amen
- e_pectáculo
- vo_
- é_ito
- pa_a_yos
- e_plosión
- e_cena
- ca_ésemos
- ensa_ando
- Encuentra el nombre derivado a partir de estas palabras:
- existir: existencia
- explicar
- explorar
- expropiar
- Pon r o rr y di por qué:
- _eloj
- en_eda_
- _adio
- semana_io
- a_oz
- bo_a
- despe_ta_
- de_ota
- a_iba
- cama_e_o
- _ebajas
- ba_ende_o
- Pon tilde donde haga falta y di por qué:
- Nunca se sabe cuantos anuncios de television son necesarios para que un producto impacte en el mercado.
- No es facil para mi decidir cual me comprare.
- Las zapatillas de deporte son usadas por muchos jovenes.
- La caida de los precios en rebajas es aun mayor en las grandes superficies.
- Los compradores buscaran con ahinco las mejores prendas.
- Una caracteristica de nuestra juventud es la facilidad con que se deja influenciar .
- Lucía tiene unos pantalones magnificos.
- ¿Cuáles de las siguientes palabras están correctamente escritas y por qué?
- musica -música
- clarín -clarin
- personas -persónas
- tráje -traje
- almohadílla -almohadilla
- árbol -arbol
- Escribe en el hueco de estas oraciones a ver, haber, hay, ahí o ay:
- ______ un museo de astronomía en mi ciudad.
- ________, me duele un poco el pie.
- Voy ____________ quién fue el primer hombre en pisar la Luna.
- Mira, es Saturno. __________ no debe _______ vida.
- Completa los huecos con por qué, porqué o porque:
- Hoy explicará el alcalde ___________ se han detenido las obras.
- ¿No te has comido la sopa _____________ no te gusta?
- Se averiguará alguna vez los ____________ de la contaminación del río.
- Todavía el gobierno no tiene un ___________ para multar a esta maderera.
- ¿__________ no bebes agua del grifo? __________ está muy caliente.
- Completa los huecos con sino o por si no
- Me voy a enfadar ______________ cierras el grifo.
- No era él _______________ su hermano.
- ¿Qué vas a hacer _____________ hay agua?
- __________ encuentras agua mineral, pídela a una vecina.
- Hoy no voy a bañarme _________________ a ducharme.