Declaración de los derechos del niño: analizamos en la novela su cumplimiento en el caso de Mbulu.
En el caso de Mbulu no se cumplen:
Principio 1: Igualdad de estos derechos serán
reconocidos a todos los niños sin excepción.
Principio 2: Protección.
Principio 4: Calidad de vida, salud y bienestar.
Principio 5: Integración.
Principio 6: Amor y compresión.
Principio 7: Educación y
juego.
Principio 8: Auxilio.
Principio 9: Contra el abuso y la explotación.
Principio10: Solidaridad con los niños.
SÓLO
SE CUMPLE el Principio 3: El niño
tiene derecho desde el nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. Identidad
en el caso de Martín (hijo de Frank Monograta) se cumplen todas.
Canción del grupo Ska-p sobre los niños soldado:
Si quieres oír la canción pulsa aquí: 
El
Niño Soldado
Fui a nacer donde no hay nada
tras esa línea que separa el bien del mal
Mi tierra se llama miseria
y no conozco la palabra libertad
fui secuestrado en una guerra
torturado y preparado pa matar
me han convertido en una bestia
soy solo un niño que no tiene identidad
me han obligado a disparar
me han enseñado como asesinar
me han obligado a mutilar
en un infierno terrenal
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDON
QUIEN TE ROBO EL CORAZÓN?
NO TE LEVANTES DEL SILLÓN
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDÓN
QUIEN TE ROBO EL CORAZÓN?
APAGA LA TELEVISIÓN
una pistola en mi cabeza
me está obligando a asesinar a mi papa
soy una máquina de guerra
mi dedo aprieta ese gatillo sin mirar
me han obligado a disparar
me han enseñado como asesinar
me han obligado a mutilar
en un infierno terrenal
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDÓN
QUIEN TE ROBO EL CORAZÓN?
NO TE LEVANTES DEL SILLÓN
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDÓN
QUIEN TE ROBO EL CORAZÓN?
APAGA LA TELEVISIÓN
Lectura y comentario de un fragmento del libro
"Isla África" (Seix Barral) del reportero del diario El País, Ramón Lobo, en
el que Seku, un ex-niño soldado narra crudamente cómo fue
apresado, obligado a matar a sus padres y a otras personas.
Lectura
y análisis de artículos de la prensa diaria y de la
revista de Amnistía Internacional, así como consulta de su
web
: sobre la problemática de los niños soldados y la campaña sobre el control de armas.
Interpretación del significado de diversas viñetas de dibujantes extraídas de la prensa diaria. con
la temática de la guerra y su influencia en la población
civil extraídas de los medios de comunicación impresos.
Establecer
diferencias entre cómo se vive en el 3º Mundo y cómo
vivimos en el 1º Mundo, intentando extraer conclusiones para
nuestra vida diaria.
Visionado de un reportaje de la noche temática de TVE 2 sobre los niños soldado.
Visionado de un reportaje de ACNUR
sobre la problemática de los refugiados, centrado en los niños.
Establecer
la relación entre la situación que vive Mbulu, la
situación de guerra, miseria, enfermedad...que se vive en el
continente africano con la actual inmigración subsahariana hacia España: Seguimiento de las noticias en la prensa y en otros medios de comunicación.
Video_fórum sobre la película "Las tortugas también vuelan"
del director Bahman Ghobadi, Concha de Oro a la mejor película festival de San Sebastián 2004. "Es
la conmovedora historia de unos niños de un pueblecito del
Kurdistán iraquí que cada día arriesgan sus vidas
desactivando minas para luego venderlas. Al mismo tiempo el pueblo
busca desesperadamente una antena parabólica para conseguir
noticias acerca del inminente ataque de Estados Unidos contra Iraq."
Se muestra como ejemplo de víctimas infantiles en las guerras y las consecuencias de las minas antipersona.
gloria.traspas@educa.madrid.org